مزایا و معایب روش یادگیری هیبریدی در آموزش ابتدایی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3251

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، فناوری اطلاعات و ارتباطات به سرعت در حال پیشرفت است و این پیشرفت، عرصه آموزش را نیز تحت تاثیر قرار داده است. روش های سنتی آموزش دیگر پاسخگوی نیازهای دانش آموزان در قرن بیست و یکم نیستند و به همین دلیل، روش های جدیدی مانند روش یادگیری هیبریدی در حال ظهور هستند. روش یادگیری هیبریدی ترکیبی از آموزش حضوری و غیرحضوری است. در این روش، دانش آموزان بخشی از آموزش را در مدرسه و به صورت حضوری و بخش دیگر را به صورت غیرحضوری و از طریق پلتفرم های آنلاین دریافت می کنند. روش یادگیری هیبریدی مزایای متعددی دارد که می تواند به ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی کمک کند. دانش آموزان می توانند با سرعت خود و در زمان و مکان دلخواه خود یاد بگیرند. دانش آموزانی که در مناطق روستایی یا دورافتاده زندگی می کنند یا به دلیل بیماری یا معلولیت قادر به حضور در مدرسه نیستند، می توانند از طریق روش یادگیری هیبریدی به آموزش دسترسی داشته باشند. در روش یادگیری هیبریدی، آموزگاران ابتدایی می توانند با توجه به نیازها و علایق هر دانش آموز، برنامه آموزشی را شخصی سازی کنند. با وجود مزایای متعددی که برای روش یادگیری هیبریدی برشمرده شده است، این روش با چالش هایی نیز همراه است. همه دانش آموزان به اینترنت و تجهیزات لازم برای استفاده از روش یادگیری هیبریدی دسترسی ندارند. روش یادگیری هیبریدی مزایا و معایب متعددی دارد. در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب این روش در آموزش ابتدایی پرداخته می شود.

نویسندگان

مژگان اندرز فارسانی

کارشناسی ارشد مشاوره

محبوبه صالح پور

کارشناسی علوم تربیتی

نسیم احمدی فارسانی

کاردانی حسابداری