تبیین توصیه های طراحی معماری فضاهای آموزشی انعطافپذیر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 482
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSAU09_414
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1403
چکیده مقاله:
از فضای مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین و اصلی ترین مکانی هایی که به کودک فرصت تجربه و یادگیری می دهد، یاد شده است . از این رو طراحی محیط های مناسب برای به تکامل رسیدن همه جانبه کاربران امری ضروری است . در این بین توجه به پویایی مدارس، انعطاف پذیری ، تغییرپذیری ، شفافیت و فضای باز یکی از نیازهای اساسی مدارس مورد استفاده در آینده است . از این رو هدف از پژوهش حاضر دست یابی به راهکارهای طراحی فضای آموزشی انعطاف پذیر به منظور افزایش میزان یادگیری کودکان است . به این منظور پژوهش حاضر به کمک تحلیل و بررسی پژوهش های انجام گرفته به روش کتابخانه ای به واکاوی و بررسی اهمیت فضای آموزشی انعطافپذیر پرداخته است . سرانجام پس از یافتن راههای رسیدن به محیط های یادگیری انعطافپذیر و ویژگی های آن، توصیه های طراحی مفهوم مذکور جمع آوری و بر اساس مولفه های آن دسته بندی شده اند. تا در نهایت این توصیه ها به طراحان در طراحی فضای آموزشی با تاکید بر مفهوم انعطافپذیری کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد سلطان زاده
استادیار گروه معماری، دانشکده هنر و معماری صبا، دانشگاه شهید باهنر کرمان
عاطفه رئیسی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشکده هنر و معماری صبا، دانشگاه شهید باهنر کرمان