چگونه توانستم با استفاده از ظرفیت شبکه شاد آسیب های اجتماعی را در دانش آموزان پایه هفتم کاهش دهم؟

دانش آموزان در ایران نقش به سزایی در آینده کشور دارند و از قبل نیز داشتند چرا که از این افراد به عنوان سرمایه کشور یاد میشود. و این نیز امری مسلم است که یک دانش آموز می تواند در افکار جامعه و اهداف آن تاثیر گذار مثبت یا منفی باشد. تاثیرگذار مثبت این است که وی بدون این که تحت تاثیر عوامل داخلی یا خارجی باشد، با افکار مثبت خود در جهت بهبود اوضاعمملکت از لحاظ های مختلف مثل سیاسی – اجتماعی – اقتصادی- فرهنگی و... گام بردارد و نتایج خوبی نیز بگیرد. ولی تاثیرگذار منفی آن است که وی تحت تاثیر عوامل یا احزاب داخلی و خارجی باشد و از افکار منفی و مخرب خویش در جهت سوءاستفاده از فرصت به نفع خویش یا آن حزب و گروه قدم بردارد از آن جایی که درجنگ نرم یک فرهنگ می خواهد به زور بردیگری غالب شود. افکار آن را به سوی خود برای استفاده و منفعت خود سوق دهد. دانش آموزان خیلی بهتر می توانند با آنمقابله نمایند.اینجانب زهرا منوچهری مشاور دبیرستان در پژوهش فوق الذکر تصمیم گرفتم دانش آموزان پایه هفتم دبیرستان ترنمرا با آسیب های اجتماعی و مشکلات ناشی از آن آشنا کنم . تا دانش آموزان بتوانند خودشان در جلوگیری از نفوذ فرهنگ بیگانه،جنگ نرم، تهاجم فرهنگی و فرهنگ آسیب اجتماعی فرد قابلی باشند.در این اقدام پژوهی به کمک راهکار های جذاب و دانشآموز محور و با استفاده از ظرفیت شبکه دانش آموزی شاد ، توانستم ابتدا دانش آموزان را با انواع آسیب های اجتماعی آشنا سازم و سپس به تفهیم و اقدام در رابطه با راهکار های ممکن در جهت بهبود شرایط و از بین بردن آسیب های اجتماعی بکوشم.درپایان سال تحصیلی و با استفاده از راهکارهای ذکر شده، شاهد کاهش میزان آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان بودیم.

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان ، جنگ نرم ، تهاجم فرهنگی ، شبکه دانش آموزی شاد