نقش فعالیت های فوق برنامه بر عملکرد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان

یکی از ویژگی های آموزش و پرورش پیشرفته و مدرن، توجه ویژه به فعالیت هایی است که دانش آموزان در بیرون از کلاس و مدرسه انجام می دهند. این قبیل فعالیت ها بدون شک بیشتر از فعالیت های کلاسی در رشد دانش آموزان موثر هستند. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه بر عملکرد اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد فعالیت های فوق برنامه مدارس موجب ارتقای توانایی های روانی- اجتماعی می گردد و دانش آموزان را برای برخورد موثر با کشمکش ها و موقعیت های زندگی یاری می بخشد و به آنها کمک می کند تا با سایر انسان ها و محیط خود، مثبت و سازگارانه ارتباط برقرارکنند.

کلیدواژه ها:

فعالیت فوق برنامه ، مهارت اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان.