بررسی ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ایران

آسیب های اجتماعی پدیده ای پیچیده و چندوجهی هستند که سلامت و امنیت جامعه را به مخاطره می اندازند. مدارس به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، نقشی کلیدی در پیشگیری از این آسیب ها دارند. آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان می تواند به آنها در ارتقای توانمندی های فردی و اجتماعی و در نتیجه، پیشگیری از آسیب های اجتماعی کمک کند.هدف این مقاله بررسی ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس ایران به صورت مروری است.در این مقاله، ابتدا به تعریف مفاهیم کلیدی مانند مهارت های اجتماعی، آسیب های اجتماعی و نقش مدارس در پیشگیری از آنها پرداخته می شود. سپس، ضرورت آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، به برخی از چالش ها و راهکارهای اجرایی کردن برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس ایران اشاره می شود.یافته های این مقاله نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان می تواند فواید متعددی برای آنها داشته باشد.با توجه به فواید متعدد آموزش مهارت های اجتماعی، ضروری است که این موضوع به طور جدی در برنامه های آموزشی مدارس ایران مورد توجه قرار گیرد. برای اجرایی کردن برنامه های آموزش مهارت های اجتماعی، لازم است که چالش هایی مانند کمبود منابع و مربیان متخصص، ناهماهنگی بین نهادهای مختلف و فقدان برنامه های درسی جامع برطرف شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، آسیب های اجتماعی ، مدارس ، پیشگیری ، ایران.