اهمیت مشاوران مدارس در ارتباط با پیوند میان والدین و دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 180
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1333
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
چکیدهمشاوره به دانش و مهارت های بسیاری نیازمند است. بررسی ها در کشورهای غربی چند نقش کلی را برای مشاوران به ویژه مشاوران مدرسه مشخص می کنند که عبارتند از؛ اطلاع رسانی و راهنمایی، حمایت، پیشگیری و ارتقای بهداشت روانی، کارهای اجرایی و دفتری، توانایی به کارگیری آزمون های روانشناختی، ایجاد یک شبکه محکم میان کارکنان مدرسه و سایر متخصصان مراکز خارج از مدرسه، والدین و دانش آموزان، حفظ اسرار مراجعان، ارجاع به موقع و مناسب، نظارت بر فعالیت های فوق برنامه، برقراری ارتباط مناسب و توام با علاقه با والدین، مشاوره گروهی، ضبط و ثبت ارجاعات ، با این وجود برخی تحقیقات نشان می دهد به دلیل اینکه مشاوران، تعریف روشن و مشترکی از حرفه خود ندارند عملکردهای متفاوت و گاه متناقض از خود بروز می دهند ، هم چنین بررسی وضعیت مشاوران در مدارس، قبل و بعد از انقلاب اسلامی، نشان داد که آنان بیشتر به امور دفتری مشغول بوده اند تا به امور مشاوره. برنامه مشاوره و راهنمایی مدارس، یکی از توفقیات مهم آموزش و پرورش قرن پیشین است.واژگان کلیدی:
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهتاب زمانی
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی
آذین نورالهی
کارشناسی ابتدایی نجف آباد
شیوا قنبریان
هنرآموز رشته حسابداری .
بهنام بیاتی
دکترای مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان