بررسی مروری پیشبینی تاب آوری در دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی براساس مولفه های روانی گوناگون

هدف از انجام پژوهش حاضر »بررسی مروری پیشبینی تاب آوری در دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی براساس مولفه های روانی گوناگون« بود. در راستای دستیابی به اهداف پژوهش؛ سوال اساسی پژوهش به این صورت طرح گردید که: »متغیرها و مولفه های پیشبینی کننده تاب آوری دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی کدامند؟.« روش انجام پژوهش حاضر به شیوه ی توصیفی و از نوع پژوهشهای کاربردی میباشد. تعداد ۳۰ مقاله داخلی و خارجی از بین مقالات انجام شده در حوزه موضوع پژوهش، انتخاب و مورد مطالعه و بررسی دقیق قرار گرفت. یافته های حاصل از این بررسی نشان داد که دانش آموزان مقاطع تحصیلی برای مقابله با این مشکلات و صدمات احتمالی آن، راهکارهای مختلفی منجمله »تاب آوری« بهره میگیرند. تاب آوری به معنای توانایی مقابله با شرایط دشوار و پاسخ انعطافپذیر به فشارهای زندگی روزانه است. تاب آوری توانایی برتر است که به افراد اجازه میدهد که بر بدبختیها و سختیها غلبه کنند. مطابق با یافته های این پژوهش، عواملی مانند محیط خانواده، سبکهای فرزندپروری والدین، ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان، فعالیتهای مکمل درسی، هوش هیجانی، خصوصیات معلمان و دبیران، ویژگیهای محیط یادگیری و درمانها و آموزشهای روانشناختی؛ به عنوان پیشبینی کننده های قوی تاب آوری آنان بوده است. خانواده های دانش آموزان و همچنین نظام آموزش و پرورش کشور باید با اتخاذ روشهای مناسب در راستای تقویت این متغیرها و در نتیجه ارتقا و تقویت میزان تاب آوری دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی بکوشد.

کلیدواژه ها:

پیشبینی ، تاب آوری ، دانش آموزان ، مولفه های روانی