عدم یادگیری ضمایرمنفصل و متصل درس عربی درپایه هشتم

بی شک یاد نگرفتن صحیح و عدم تشخیص ضمایر متصل و منفصل از هم ،یکی از موضوعاتی است که کمترکسی بدان پرداخته و بنده به جهت بررسی این موضوع در درس پژوهش و توسعه حرفه ای ۳ ؛این موضوع راانتخاب و در مدرسه شهید محمد جمال فرید زاده که جامعه هدف من بوده و ۴ دوره کارورزی خویش را انجاگذرانده ام و این موضوع را در طی ۲ کارورزی اول با ان برخورد کرده بودم، با استفاده از روش مصاحبه و علیالخصوص پرسشنامه به بررسی و تحقیق پرداختم.از جمله نتایج به دست امده در رابطه با این مسئله می توان به تدریس سنتی، منفعل بودن دانش اموزان، بیتوجهی به تدریس معلم بوده است که در ادامه برای رفع ان به تهیه طرح درسی طبق نظرات انها پرداختم و ان رادر کلاسی بی طرف اجرا ، و نتائج خوبی من جمله پیشرفت از نظر مشارکت در یادگیری رسیدم و با ازمونکصورت گرفته به این امر رسیدیم.