بررسی راهکارهای ارزشیابی موثر از یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و عوامل موثر

یادگیری و توسعه دانش آموزان، به عنوان یکی از مسائل بنیادین و حیاتی در حوزه آموزش و پرورش، همواره توجه ویژهای از سوی محققان، مدیران آموزشی و... را به خود جلب کرده است . این اهمیت به دلیل نقش برجسته ای که آموزش و پرورش در توسعه جوامع و فرهنگ سازی افراد دارد، بیش از پیش مشخص شده است . مخصوصا در مراحل ابتدایی تحصیل ، ارتقاء کیفیت فرآیند یادگیری دانش آموزان از اهمیت بیشتری برخوردار است زیرا اساس گذاری مناسب در این مراحل می تواند تاثیر بلندمدت و چشمگیری در توسعه شخصیت و دستاوردهای آینده دانش آموزان داشته باشد. اما، ارزیابی یادگیری و تاثیرات آن از موضوعاتی است که همواره به چالش کشیده شده و همچنان نیازمند بررسی های گسترده و عمیق می باشد. به طور خاص، در مراحل ابتدایی تحصیل ، که دانش آموزان به دوران حیاتی تربیتی و تعلیمی خود وارد می شوند، ارزیابی موثر از اهمیت بیشتری برخوردار است . زیرا این دوران، زمانی است که پایه و اساسهای اصلی شخصیت و دانش آموزان شکل می گیرد و بنابراین تاثیر ارزیابی مناسب در این مراحل ، بر طراحی آینده و توسعه شخصیتی آنها بسیار چشمگیر است . دوره ابتدایی به عنوان یک مرحله حیاتی در مسیر تحصیلی دانش آموزان، زمینه ای را فراهم می کند که در آن اساسهای اولیه یادگیری فراهم می شود. از این رو، ارزیابی صحیح و کارآمد در این مرحله از اهمیت بسزایی برخوردار است . یک ارزیابی موثر نه تنها می تواند به معلمان و مدیران مدارس کمک کند تا از پیشرفت دانش آموزان مطلع شوند، بلکه همچنین می تواند به والدین اطلاعات مفیدی درباره پیشرفت فرزندانشان ارائه دهد تا از نقاط قوت و ضعفشان آگاه شوند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی راهکارهای ارزشیابی موثر از یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و عوامل موثر پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ارزشیابی موثر از یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و تاثیر عوامل محیطی و فرهنگی ، اهمیت انطباق روشهای ارزیابی با ویژگی ها و نیازهای این گروه سنی را تاکید می کند. استفاده از رویکردها و ابزارهای شناخته شده و منطبق با شرایط این مرحله ، باعث بهبود یادگیری و پیشرفت دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، یادگیری ، آموزش ، معلم ، دانش آموزان