نقش اقدامات مدیریت استعداد بر توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس علوی

در این پژوهش به نقش اقدامات مدیریت استعداد بر توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس علوی پرداخته شد. این پژوهش از حیث هدف کاربردیو از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعهآماری این پژوهش را معلمان مدارس علوی در دوره متوسطه تشکیل دادند که تعداد آنها ۱۱۲ نفر بوده و بااستفاده از روش سرشماری، ۱۱۲ نفر برای جمع آوری اطلاعات در نظر گرفته شدند. برای جمعآوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه استاندارداستفاده شد که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش حداقل مربعات جزئی و نرم افزارsmartPLS بهره گرفته شد. نتایج این پژوهش نشان داد، اقدامات مدیریت استعداد تاثیر مثبت و معناداری بر توانمندسازی روانشناختی معلمان دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت استعداد ، نظارت ، رسانه های اجتماعی ، توانمندسازی روانشناختی