بررسی میزان موفقیت مشاوران مدارس در کمک به حل مشکلات تحصیلی، شغلی، شخصی و خانوادگی دانش آموزان

در نظام های آموزشی در مورد تعلیم و تربیت، موضوع اخلاق در تعلیم و تربیت و در نتیجه قضاوت عادلانه در مورد میزان کسبشایستگی های دانش آموزان خواهد بود. معلم باید جامعه شناس باشد که با شناخت مقتضیات زمان. دانش آموز را برای ورود به جامعهاماده کند. باید روانشناس باشد که با درک نیازهای روحی و مسایل روانی، دانش اموز را به عنوان فردی از نظر روح و روان، سالمتحویل اجتماع دهد و معلم با انسانی سروکله میزند که از قضا در دوران رشد و تغییر و تحول است. معلم باید به مثابه مردم شناسیکه در قلمرو ناشناخته ای یا میگذارد، وارد دنیای کودک و نوجوان شود و آداب و رسوم کودکی و اقتضاتات این دوران را بشناسد. درازمون ها و ارزشیابی های فضای مدرسه، به دلیل ماهیت آن، یعنی کمتر بودن مراقبت ها و کنترل ها احتمال بروز رفتارهای غیراخلاقیبسیار بیشتر است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، موفقیت ، دانش آموزان ، تحصیل ، مشاوره