پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس نیازهای روانشناختی پایه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان خانمیرزا

این پژوهش با هدف پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس نیازهای روانشناختی پایه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان خانمیرزا در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان خانمیرزا بود که به صورت نمونه گیری خوشه ای ۳۷۰ نفر انتخاب و به پرسشنامه پژوهش شامل نیازهای روان شناختی پایه (گاردیا و همکاران، ۲۰۰۰) پاسخ دادند. برای بررسی عملکرد تحصیلی نیز معدل آموزشی سال قبل دانش آموزان مد نظر قرار گرفت. داده ها از طریق ضریب آزمون رگرسیون تحلیل شد. پس از اجرا، مشخص شد که نیازهای روان شناختی پایه ۵۴/۰ از عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند. نتیجه گیری شد که امکان تقویت نیازهای روانشناختی پایه به منظور برنامه ریزی، تصمیم گیری و اجرا در حوزه برنامه ریزی درسی و آموزشی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نیازهای روان شناختی پایه ، عملکرد تحصیلی