تاثیر اختلالات یادگیری بر عملکرد تحصیلی و روانشناختی دانش آموزان

یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها میشود. اصطلاح نا توانی یادگیری به یک نوع نارسایی شناختی در یک یا چند فرآیند ذهنی در حوزه درک صحیح زبان گفتاری ، نوشتاری شنیداری ، فکر کردن ، خواندن و نوشتن ، هجی کردن و محاسبات ریاضی مربوط می شود.یعنی کودکان و نوجوانانی که به رغم انکه از نظر هوشی و قدرت بینایی و شنوایی مشکلی ندارند اما در یاد گیری برخی از مواد درسی یا درک برخی مفاهیم با مشکل مواجه هستند. برچسب (تنبل ) ، ( عقب مانده ) و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل باز می دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد. یکی از عوامل نبود موفقیت تحصیلی در دانش آموزان، وجود اختلالات یادگیری در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل آنها میشود. برچسب های (عقب مانده ) ، ( تنبل ) و غیره به این قبیل دانش آموزان آنها را از ادامه تحصیل بازمی دارد و لطمات جبران ناپذیری از نظر روانی و اقتصادی به کودک و خانواده و نظام آموزش و پرورش کشور وارد خواهد کرد.از آنجا که دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری، جزو بچه های در معرض خطر و شکننده محسوب می شوند، آموزش و پرورش باید از این افراد پشتیبانی کند و یک سپر دفاعی برای آنان باشد.همچنین نظام اجتماعی نیز باید از آنان حمایت و مراقبت کند. برای کاهش آمار بالای مبتلایان به این اختلالات و عوارض جانبی، ضرورت دارد معلمان با این اختلالات آشنایی پیدا کنند

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، مولف های روانشناختی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموز ، آموزش و پرورش