تحلیلی بر نقش مدارس هوشمند در پیشرفت تحصیلی

هوشمند سازی مدارس یکی از عرصه هایی است که فناوری اطلاعات وارتباطات بامدلی همه جانبه وکل نگرانه و با اهداف و ماموریت های از پیش تعیین شده وارد حوزه آموزش می شود. مدرسه هوشمند، مدرسه ای که در آن روند اجرای کلیه فرایندهای اعم از مدیریت ، نظارت، کنترل، یاددهی _یادگیری،منابع آموزشی وکمک آموزشی،ارزشیابی، اسناد و امور دفتری، ارتباطات و مبانی توسعه آنها ،مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در راستای بهبود نظام آموزشی و تربیتی پژوهش محور طراحی شده است. امروزه نظام آموزشی کشور به مدرسهای نیاز دارد که با بهره گیری از فناوری اطلاعات امکان یادگیری پیوسته را فراهم نموده و فرصتهای نوینی را در اختیار افراد برای تجربه ی زندگی در جامعه ی اطلاعاتی قرار دهد، به گونهای که این فناوری نه به عنوان ابزار، بلکه در قالب زیرساخت توانمند ساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای محسوب میشود. مدارس هوشمند به دلیل برنامه های درسی انعطاف پذیر ، امکان تدریس با شیوه های نوین ، داشتن طیف وسیعی از برنامه ها و روش های آموزشی و محوریت بخشیدن به نقش دانش آموز با در نظر گرفتن تفاوت های فردی وتوجه بیشتر به نیازها ،وعلایق واستعدادهای دانش آموز می توانند در جهت از بین بردن و یا کاهش شکاف آموزش نسبت به استعداد دانش آموزان اقدام کند. در نهایت باید گفت هوشمندسازی مدارس، با استفاده از فناوری، می تواند یک تحول عمیق در نحوه یادگیری دانش آموزان ایجاد کند. از ایجاد فرصت های جدید برای یادگیری شخصی سازی شده، به کمک در افزایش تعامل و همکاری، و حتی بهبود ارتباط بین مدرسه و خانواده، تکنولوژی می تواند فرایند یادگیری را به صورت چشمگیری تحول دهد.

کلیدواژه ها:

هوشمند سازی ، مدارس ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش و پرورش