مروری بر مطالعات حوزه ی یادگیری معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه مروری)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RSCONF05_039

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

مطالعه حاضر با هدف بررسی مطالعات انجام گرفته در زمینه کلاس درس معکوس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به صورتمروری سیستماتیک انجام گرفته. در کلاس به شیوه معکوس دانش آموزان محتوای دروس را در خانه و با استفاده از فیلم ها وپادکست ها فرا می گیرند و زمان کلاس بیشتر صرف پرسش و پاسخ و تمرین و تکرار می شود که این خود با فعال کردن دانشآموزان در فرایند آموزش و جذاب و پویا کردن کلاس درس می تواند منجر به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود.

نویسندگان

عافیه کسرقه

کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیش دبستانی، دانشگاه پیام نور گنبد

معصومه السادات سیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی تهران، پردیس کرج

نادیا عباشی

لیسانس حسابرسی، دانشگاه غیرانتفاهی شرق گلستان

آی ناز آق ارکاکلی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گنبد