بررسی رابطه تحقق وظایف مدیران مدارس موفق و ناموفق ناحیه 1 شهر ارومیه بر پیشرقت تحصیلی دانش آموزان (علمی پژوهشی)

امروزه نیروی انسانی متخصص، عامل مهم و اساسی در فرایند رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشورها به حساب می آید و سرمایه اصلی هر جامعه محسوب می شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه تحقق وظایف مدیران مدارس شهر ارومیه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آن مدارس می باشد. جامعه آماری شامل تمام مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه بوده که پنجاه مدرسه در دو دسته ی، 24 مدرسه موفق و 26 مدرسه ی ناموفق به روش سرشماری انتخاب شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه 35 سوالی محقق ساخته بود. برای طبقه بندی داده ها از آمار توصیفی و آزمونهای آماری t و آزمون مجذور خی دو در سطح α= 0/05 استفاده شد. یافته ها نشان داد عدم برنامه ریزی صحیح و اصولی، بی توجهی به انظباط اداری و دستورالعمل ها، عدم توزیع مناسب منابع و امکانات انسانی و مادی و عدم تلاش و پیگیری مستمر مدیر جهت رفع موانع و مشکلات مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش دارد.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، مدرسه موفق ، مدرسه ناموفق ، پیشرفت تحصیلی ، شهر ارومیه