تبیین انحرافات رفتاری با رویکرد نظریه یادگیری اجتماعی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,183
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_075
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
مقاله حاضر به تبیین رفتارهای انحرافی با رویکرد نظریه یادگیری اجتماعی پرداخته است. روش تحقیق کیفی- تحلیلی بوده و شیوه جمع آوری اطلاعات اسنادی و کتابخانه ای بوده است. مطابق با دیدگاه یادگیری اجتماعی یادگیری می تواند با مشاهده رفتار دیگران و پی آمدهای حاصل از رفتار آنان اتفاق بیفتد. در نظریه یادگیری اجتماعی همان طور که افراد بر محیط خودشان اثر می گذارند محیط هم به نوبه خود بر چگونگی اندیشیدن و رفتار آنان اثر می گذارند. نظریه جدید یادگیری به اصل خود مختاری انسان اهمیت می دهد در این رهیافت به فعالیت خود فرد، خلاقیت و خود اثر بخشی وزن بیشتری داده شده است. صاحبنظران یادگیری اجتماعی بر این باورند که کج رفتاری و هم نوایی طی فرایندهای مشابه یاد گرفته می شود و کج رفتاری نتیجه یادگیری هنجارها و ارزش های انحرافی به ویژه در چهارچوب خرده فرهنگ ها و گروه های همالان است بر اساس نظریه یادگیری اجتماعی رفتار انحرافی آموختنی است و در فرایند رابطه با افراد دیگر به خصوص در گروه های کوچک آموخته می شود با این تفاصیل تحقیق حاضر به بررسی رهیافت های سنتی و اخیر نظریه یادگیری اجتماعی پرداخته است. در ادامه نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز نظریه همنشینی افتراقی سادرلند و نظریه تقلید تارد مورد بحث و بررسی قرار گرفته اند و در پایان نمونه هایی از پیشینه تجربی تحقیق و نتایج نظریه یاادگیری به طور مختصر ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیب احمدی
استاد بخش جامعه شناسی و برنامه ریزی اجتماعی دانشگاه شیراز
سعید کارگر
دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه شیراز
مژده جمالپور
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :