تجدیدساختاردرآموزش مهندسی برق درکشور

برنامه اموزشی مهندسی برق درکشورقریب به بیست سال است که دچاررکود نسبی شده و این امر منجر به آن شده است که دیگر این اموزشها بافناوریهای روز جهان هماهنگ نباشد و به علاوه نیازهای صنعتی و اجتماعی روزکشور را براورده نسازد ازاین رو درسال 1383 کمیته ای دردانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف ماموریت یافت تا براساس معیارهای نوین و پویا دراموزش مهندسی برق برای یک تجدید ساختارامع دراموزش کارشناسی مهندسی برق برنامه ریزی لازم را به عمل آورد نقیصه موجود دراموزشهای حاضر را به تعبیری دیگر میتوان این گونه تشریح کردکه با این اموزشها مهندسی تربیت میشود که علم به مبانی و کلیات دارد و اماده کارکردن درزمینه برخی مباحث نظری و علوم است نه لزوما مهندسی که بتواند پاسخگوی نیازهای فنی روزکشور باشد چرخ مدیریت صنعتی را بچرخاند و موجب افزایش و بهبود تولید ملی درکشور شود دراین مقاله بطور خلاصه برنامه ریزی انجام شده دراین زمینه به منظور احیا و بروزساختن محتوا و نظام اموزشی مهندسی برق ارایه شده است

کلیدواژه ها:

تجدید ساختارآموزشی ، آموزش معکوس ، فناوری ، نیازهای صنعتی ، نگرش صنعتی و مدیریتی ، مهندسان حرفه ای ، نوآوری و کارآفرینی