تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی به مولفه هایآموزش سلامت پیشنهادی سازمان بهداشت جهانیWOH
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,019
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_020
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه سوم ابتدایی به مولفه های آموزش سلامت پیشنهادی سازمان بهداشت جهانی می باشد این مولفه ها از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی WHO می باشند و شامل: بهداشت پوست، دهان و دندان، تغذیه، ورزش و تحرک بدنی، بیماری و سیگار و مواد مخدر در کتب دوره ابتدایی می باشد جامعه مورد مطالعه این پژوهش کتاب علوم تجربی پایه سوم مقطعابتدایی سال تحصیلی 94-93 می باشد. روش تحلیل پژوهش حاضر از نوع توصیفی میباشد واحد تحلیل نیز صفات (متون، پرسش، تمرین و تصاویر) بودند که در مجموعه 106صفح می باشد نتایج تجزیه و تحلیل نشان می دهد که در محتای (متن، تصاویر و فعالیتها) علوم تجربی پایه سوم تنها به مولفه تغذیه توجه شده است و به دیگر مولفه هاهیچ توجهی نشده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی جمالوند
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریسی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی،واحد دزفول، دزفول، ایران.
سعید مشتاقی
استادیار روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :