بررسی رابطه باورهای دینی با اضطراب و شیوه های مقابله با استرس در دانش آموزان تیزهوش گناباد

مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین باورهای دینی با اضطراب و روشهای مقابله با اضطراب در دانش آموزان تیزهوش شهرگناباد انجام شده است. این مطالعه از نوع همبستگی است. در این پژوهش همه 016 دانش آموز دختر و پسر تیزهوش مقطع دبیرستاندر سال 81 98 در شهرگنابادمورد پرسش قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه روش های مقابله با استرس لازاروس و فولکمن - 0891 (، پرسشنامه اضطراب اشپیلبرگر و پرسشنامه باورهای مذهبی خدایاری فرد ) 0891 ( بود. سپس داده ها با استفاده از نرم افزار ( SPSS و به کارگیری آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام، تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین باورهای مذهبی وضطراب به طور کلی، اضطراب آشکار، اضطراب پنهان و راهبردهای مقابله ای مساله مدار در هر دو جنس )زن و مرد( رابطه وجود دارد( P≤0.05 (. بین باورهای مذهبی و راهبردهای مقابله ای هیجان مدار در هر دوجنس ) زن و مرد( رابطه وجود ندارد) P≤0.05 (. باورهای مذهبی هر یک از متغیرهای شیوه های مقابله مساله مدار را افزایش می دهد و باورهای مذهبی توانایی پیش بینی اضطراب دانش آموزان تیزهوش را دارد.

کلیدواژه ها:

باورهای مذهبی ، دانش آموزان تیزهوش ، ضطراب ، راهبردهای مقابله ای