بررسی تاثیر تکلیف شب بر یادگیری تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,982
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_236
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
محدود بودن ساعات آموزشی ، تعداد کم معلمان و حجم بسیار زیاد دروس و ... باعث شده است که یادگیری دروس درکلاس به طور شایسته انجام نپذیرد به همین دلیل گروهی ازمعلمان سعی برآن دارند تا با دادن تکالیف، هم نقایص یادگیری کلاسراجبران کرده و هم دانش آموز، تمرینی بر دروسش داشته باشد. تکلیف شب به عنوان یک ابزار آموزشی مقرون به صرفه است و باید اهداف مختلفی را در پایه ها و کلاس های مختلف تحقق بخشد.مقاله ی حاضر با رویکردی ترویجی و با بهره بری از تحقیقات پیشین و نتایج حاصل از آنها بر آن است تا تاثیر گذاری و تاثیر پذیری دو مقوله ی آموزش و تکلیف درسی را مورد بررسی قرار دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه فرخی
دانشجو کارشناسی رشته دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا-تهران
محمدسبحان محمدی
دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهیدبهشتی اقلید
فاطمه عابدی بفراجرد
دانشجو کارشناسی رشته دبیری ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه پیشوا-تهران
بهاره فرخی
دبیرآموزش و پرورش ،مهندس فناوری اطلاعات گرایش امنیت اطلاعات
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :