بررسی رابطه ببن سازمانی و مدیریت دانش در آموزش و پرورش استانکردستان

مدیریت سازمانها باید با تکیه بر دانش برتر امکان اتخاذ تصمیمات معقول در موضوعات مهم و بهبود عملکردهای مبتنی بر دانش را پیدا کنند از این رومدیریت دانش مقوله ای مهمتر از خود دانش محسوب می شود که در سازمانها به دنبال آن است تا چگونگی تبدیل اطلاعات و دانسته های فردی و سازمانی را به دانش و مهارتهای فردی و گروهی تبیین و روشن نماید. مدریت دانش در سازمان از عهده یک نفر خارج است و باید کل سازمان در اجرای این استراتژی متعهد باشند از این رو ایجاد یک فرهنگ سازمانی مناسب میتواند فرایند مدیریت دانش را در سازمانها بخصوص در اموزش و پرورش راتسهیل منماید. از این رو هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین رهبری سازمانی و مدیریت دانش در آموزش و پرورش استان کردستان در سال 1394 است. نمونه آماری این پژوهش را 184 نفر از کارکنان آموزش و پرورش استان کردستان تشکیل می دهند. نتایج به دست آمده از داده های گردآوری شده نشان می دهد که رهبری سازمانی تاثیر مثبت و معناداری بر مدیریت دانش در اموزش وپرورش استان کردستان دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری سازمانی ، مدیریت دانش ، سازمان آموزش و پرورش