تحلیل و بررسی عوامل ضعف دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی در مهارت های زبانی از دیدگاه استادان و دانشجویان این رشته

یکی از مهم ترین مشکلات دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی، ضعف در به کارگیری مهارت های زبانی است؛ برای تحلیل و ریشه یابی این ضعف، مهم ترین مؤلف ههای تأثیر گذار که متخصصان آموزش زبان های خارجی و مدرسان مهارت های زبانی عربی، بر آنها تأکید کرده اند مشخص و سپس میزان تأثیرگذاری این مؤلفه ها در ضعف دانشجویان، از نظر استادان و دانشجویان بررسی شد. این مؤلفه هامیزان مفید و » ،« مهم ترین عوامل بی نشاطی دانشجویان در یادگیری و رشد مهارت های زبانی » : عبارت اند ازمیزان کارآمدی شیوه های ارائه دروس مربوط به مهارت های » ،« کارآمدی بسته های آموزشی موجودمیزان کارآمدی روش های تدریس استادان برای بالا » ،« میزان انگیزه دانشجویان و ماهیت آن » ،« زبانی« میزان کارآمدی روش های تدریس مربوط به مهارت شنیداری » به صورت کلی و « بردن نشاط دانشجویان به عنوان یک مهارت مهم، به صورت خاص. روش تحقیق، پیمایش، ابزار تحقیق، پرسشنامه و شیوه تحلیل داده ها، توصیفی- تحلیلی است. نتیجه این پژوهش نشان می دهد که برخلاف بسیاری از گمان ها،دانشجویان نسبت به یادگیری مهارت های زبانی عربی بی انگیزه نیستند، بلکه این بی نشاطی است که به روش های نامناسب » ، اشتباه بی انگیزه گی به شمارمی رود. از عوامل مهم این بی نشاطی و ضعف کارآمد نبودن کلاس های آزمایشگاه زبان به علت » ،« فقدان بسته های آموزشی مناسب » ،« تدریساستفاده نکردن از فنون شنیداری مناسب» و ... است.

کلیدواژه ها:

انگیزه زبان آموزی ، آموزش زبان ، مهارت های زبانی و آموزش زبان عربی