بررسی سازمان یادگیرنده به مثابه سرمایه ی فکری و رابطه آن با کارآفرینی در راستای حماسه اقتصادی

شناسایی وضعیت موجود و بررسی و کاربری علوم و فناوری از جمله پیش بایست هایی است که زمینه را برای حماسه اقتصادی فراهم می کند. دانشگاه ها بعنوان سازمان یادگیرنده مکان مناسبی برای تبدیل جنبه های نظری به عملی و همانا کارآفرینی است. کارآفرینی تسهیل کننده فرایند حماسه اقتصادی است. لذا در پژوهش حاضر ضمن بررسی سرمایه فکری به مثابه چهارچوبی نظری برای سازمان های یادگیرنده بر اساس نظریه سنگه، به ارتباط بین کارآفرینی و مولفه های سازمان یادگیرنده پرداخته می شود. روش تحقیق توصیفی همبستگی بوده که جامعه آماری آن شامل کلیه اساتید مشغول به تدریس در دانشگاه پیام نور ارومیه به تعداد 350 نفر می باشند که از بین آنها 50 نفر به عنوان نمونه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل دو پرسشنامه سازمان یادگیرنده و کار آفرینی می باشد که پایایی آنها به ترتیب 0/9 و 0/76 برآورد شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات توسط نرم افزار SPSS و به وسیله آزمون ضریب همبستگی پیرسون حاکی از آن است که بین قابلیت شخصی، الگوهای ذهنی، آرمان مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی با قابلیت کارآفرینی در دانشگاه ها ارتباط معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، سرمایه فکری ، سازمان یادگیرنده ، مولفه هاس سازمان یادگیرنده