اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی در کاهش نشخوار فکری و اضطراب در دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی شهر اهواز
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 665
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_440
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر ، بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی در کاهش نشخوار فکری و اضطراب در دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی شهر اهواز در سال تحصیلی 1394-95 بود. نمونه آماری شامل 40 نفر دانشجو ازجامعه مذکور به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع تجربی پیشآزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل : مقیاس پاسخ نشخوار فکری نولن- هوکسیما و مورو ( 1991 ) وپرسشنامه اضطراب بک( 1990 )بود.پس از گزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش ( 20 نفر) و گروه کنترل ( 20 نفر)پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش مراحل ذهن آگاهی در هشت جلسه یک ساعت و ربع اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گروه پسآزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس چند متغیری (مانکوا)تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در کاهش نشخوار فکری و اضطراب دانشجویان تأثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راهیل تلوری
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد، واحدمرودشت، ایران
نادره سهرابی
استادیار،گروه روانشناسی ، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :