اثر یک دوره تمرینات برایتونیک بر تمرکز و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایرانی و افغانی مقیم ایران

فعالیت جسمانی می تواند اثرات فوری و طولانی مدتی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی و تمرکز دانش آموزان داشته باشد .(1-2) برایتونیک نوعی از تمرینات شناختی-حرکتی است که فرد با تبدیل کدهای عددی ارائه شده توسط مربی به حرکت، انواع تمرینات کششی، قدرتی، استقامتی و تعادلی را اجرا میکند. این تمرینات با یک رویکرد کلنگر، نیازمند فعال سازی و هماهنگی ذهن با چندین گروه عضله در یک زمان است. معتمدی و همکاران( 1392)، به بررسی تاثیر تمرینات برایتونیک بر کیفیت زندگی، شاخص توده بدنی و عملکرد شناختی زنان میانسال مبتلا به دیابت نوع 2 پرداخت. نتایج نشانگر کاهش شاخص توده بدنی و بهبود کیفیت زندگی و حافظه بیماران بود .(2) از طرفی عناصر اجتماعی فرهنگی از قبیل جنس، نژاد، مذهب و هویت ملی میتوانند رفتار حرکتی فرد را در جهت دهند. اجتماعات و فرهنگهای مختلف، فعالیتهای متفاوتی را برای اعضای خود ایجاد میکنند که بر رفتار حرکتی آنها اثرگذار است .(3) تاثیر عوامل سیاسی و اجتماعی چون جنگ، باعث مهاجرت اتباع کشور همسایه افغانستان به ایران شده که دارای نژاد، سبک زندگی، فرهنگ و تا حدودی تغذیه متفاوت، نسبت به کودکان ایرانی می باشند. این موضوع ضرورت انجام پژوهش را روی این گروه کودکان توجیه میکند.

کلیدواژه ها:

برایتونیک ، پیشرفت تحصیلی ، تمرکز ، دانش آموز ایرانی ، دانش آموزان افغانی