مصرف صحیح و عادلانه آب دربین دانش آموزان ( مورد مطالعه دانش آموزان دوره متوسطه دوم ناحیه 2 اردبیل )

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی و سرمایه اقتصادی با گرایش به مصرف صحیح آب در بین دانش آموزان می باشد که تعداد 400 نفر از آنان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته و استاندارد است که با استفاده از اعتبار محتوا، تعیین اعتبار و با استفاده ازضریب آلفا تعیین پایایی شده اند. یافته های توصیفی پژوهش نشان داد که بین دختران و پسران از لحاظ گرایش به مصرف صحیح آب تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین بین نوع مدرسه ( دولتی، غیرانتفاعی ) و رشته تحصیلی ( ریاضی فیزیک، علوم تجربای ،علاوم انسانی ) دانش آموزان و گرایش به مصرف صحیح آب تفاوت معناداری وجود ندارد. بررسی رابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی دانش آموزان با گرایش به مصرف صحیح آب نشان داد که سرمایه فرهنگی و اجتماعی با گرایش باه مصارف صحیح آ ب رابطه مثبت و معناداری دارد که با تحقیقات انجام شده در این راستا مبنی بر اینکه با ارتقاء سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی، گرایش به مصرف بهینه و صرفه جویی در منابع طبیعی افزایش می یابد, همخوانی دارد. همچنبن بین متغیر سرمایه اقتصادی و گرایش به مصارف صحیح آب در بین دانش آموزان رابطه معناداری مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، اردبیل ، سرمایه فرهنگی ، اقتصاد