نقش نظارت و کنترل در مدیریت آموزشی
محل انتشار: ششمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,994
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA06_040
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
چکیده مقاله:
نظارت و کنترل از جمله وظایف مهم مدیران آموزشی است که میزان پیشرفت در جهت هدفها را اندازهگیری میکند و سبب تشخیص بهموقع انحرافات و انجام اقدامات اصلاحییاتغییرات در سازمان میشود.کنترل در سازمانها به 3 نوع کنترل مقدماتی، کنترل همگام عملیات و کنتـرل نهـایی طبقـه بنـدی مـی شـود . پیچیـدگی وظـایف و انتظارات کارکنان در سازمانها نیاز بهکنترل و نظارت را امریاجتنابناپذیر میسازد و تحقیقات مختلف نشان میدهد که یکی از نیازهـای آموزشیمدیران، نیاز بهافزایش توانایی در زمینهی نظارت و راهنمایی تعلیماتی است و لازم است کهنظارت معلممحور یـا بـالینی جـایگزین نظارت سنتی و متداول شود. هدف ازاین نوع نظارت دادن بازخورد مناسب بهمعلمان در زمینهی وضعیت فعلی آمـوزش ، رشـدمهارت هـای استفاده از راهبردهای آموزشی، تشخیص و حل مشکلات کلاس درس و ایجادنگرش مثبت در معلمان بهنظارت و... است.هـدف از پـژوهش حاضر بررسی نقش نظارت و کنترل در مدیریت آموزشی است.دراین مقاله سعی شده بابررسی منابع وکتب موجود و بـه صـورت مـروری و کتابخانه ای مباحث مرتبط با موضوع مفاهیم کلیدی نظارت و کنترل مطالبی گردآوری وبااستفاده از روش توصیفی ارائه شود.
نویسندگان
رضا بردبار
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :