اثربخشی مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری بر شادکامی دانشجویان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری بر شادکامی دانشجویان می باشد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد تهران غرب در سال تحصیلی 1394-1395 تشکیل میدهند که از این میان 40 نفر به روش نمونه گیری داوطلبانه در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه 20 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری را به مدت 8 جلسه دریافت نمودند. هر دو گروه آزمایش و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون به پرسش نامه شادکامی آکسفورد پاسخ دادند. داده ها بوسیله آزمون کوواریانس و نرام افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری بر شادکامی دانشجویان تاثیر معناداری داشته است .(p<0/01) با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت مشاوره گروهی به روش شناختی رفتاری میتواند شادکامی دانشجویان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

شادکامی ، مشاوره گروهی ، رویکرد شناختی رفتاری