رابطه بین سلامت روان و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد

پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی رابطه ی بین سلامت روان و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد انجام شد . روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان رشته ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد تشکیل می دهد که تعداد آنها 110 نفر بوده است. از این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی 70 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیرها از دو پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ و پرسشنامه سازگاری اجتماعی SAS و برای عملکرد تحصیلی از معدل کل دانشجویان استفاده شده است. برای تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی (جدول فراوانی- درصد- میانگین و...) و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و به ویژه آزمون لون و آزمون t) استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که به طور کلی بین سلامت روان و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد تفاوت و رابطه ی معنادار وجود ندارد و با یکدیگر یکسانند ولی این برابری در مورد سازگاری اجتماعی دانشجویان مجرد و متاهل بدون در نظر گرفتن رشته ی تحصیلی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

دانشگاه ، سازگاری اجتماعی ، سلامت روان ، عملکرد تحصیلی