بررسی رابطه بین میزان نظارت آموزشی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی شهر گنبدکاووس

این تحقیق به بررسی رابطه بین میزان نظارت آموزشی والدین و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس ابتدایی شهر گنبدکاووس می پردازد.این پژوهش با استفاده از روش تحقیق همبستگی یا همخوانی گردآوری شده است،به حجم نمونه ی تعداد 5 مدرسه از مدارس سطح شهرستان گنبد کاووس می باشد که که ابزار اندازه گیری اطلاعات ما در این تحقیق پرسشنامه می باشد و برای دستیابی به اطلاعات کافی از هر دو نوع پرسشنامه(باز و بسته) استفاده شده است و با استفاده از ضریب همبستگی فرضیه های (ارتباط مستمر اولیا با مسیولان آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ؛مطلع ساختنوالدین از وضعیت تحصیلی دانش آموزان به وسیله مسیولان آموزشی ؛بررسی و توجه والدین به تکلیف دانش آموزان ؛موقعیت خانواده(اجتماعی،اقتصادی و ...) و میزان نظارت آموزشی )مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

نظارت ، والدین ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز