تاثیر آموزش شناختی- رفتاری بر اهمال کاری ورزشکاران زن گنبد کاووس

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش های شناختی رفتاری بر اهمال کاری ورزشکاران زن گنبد کاووس بود. طرح پژوهش شامل طرح آزمایش پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه ورزشکاران زن (348) گنبد کاووس بود. بدین منظور پرسشنامه اهمال کاری تاکمن بر روی کلیه ورزشکاران اجرا و 60 ورزشکار (30 نفر در گروه آزمایش و 30 نفر در گروه کنترل) که کمترین نمره در اهمال کاری را به دست آورده بودند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل گنجانده شدند. گروه آزمایش تحت آموزش های شناختی رفتاری (12 جلسه یک و نیم ساعت) قرار گرفتند ولی گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت ننموده اند. داده ها از طریق آزمون تحلیل کواریانس تحلیل گردید. نتایج نشانگر آن بود که آموزش شناختی رفتاری بر اهمال کاری ورزشکاران تاثیر مثبتی دارد.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، عملکرد ورزشی ، ورزشکاران