بررسی مولفه های آموزش سلامت در کتب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه

سلامتی یکی از بنیادی ترین نیازهای زندگی و شالوده ای بنیادین برای بالندگی و پیشرفت انسان هاست ؛به طوری که نبود آن عاملی مهم در سستی و فروپاشی ملی شمرده می شود.در این میان نظام آموزشی مدرسه نقش بسیار مهمی در آموزش سلامت و ارتقای آن در دوران کودکی و بعد از آن ایفا می کند ، و باعث بهبود شخصیت دانش آموزان، نگرش، مهارت و نیزآگاهی آنان می شود.بدیهی است که هرقدر دانش آموزان نیرومند تر و سالم تر باشند، چرخ های اقتصادی و تولیدی جامعه در آینده با سرعت و شتاب بیشتری می چرخد در این راستا هدف اصلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتب مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های آموزش سلامت از جمله بهداشت پوست، بهداشت دهان و دندان، تغذیه، ورزش و تحرک بدنی، مساله بیماری ها ایدز، سیگار و مواد مخدر بوده و میزان حضور هر یک از مفاهیم مذکور را مورد بررسی قرار داده است. در این پژوهش برای بررسی مولفه های آموزش سلامت از روش توصیفی و تکنیک تحلیل محتوا استفاده شده است.نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هفتم بیشترین میزان توجه به مولفه ورزش با 28 / 34 درصد، و در کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم و نهم بیشترین میزان توجه به ترتیب به مولفه مواد مخدر با 73 / 44 و بهداشت با 67 / 26 درصد بوده است و به دیگر مولفه های آموزش سلامت نیز به یک نسبت توجه نشده است

کلیدواژه ها:

آموزش سلامت ، تحلیل ، مطالعات اجتماعی ، دوره اول متوسطه