بررسی رابطه میزان شرکت در فعالیت های پرورشی (فوق برنامه) با توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی دختر شهر کوهدشت در سال تحصیلی 96-97

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین فعالیت های پرورشی (فوق برنامه) با توانمندسازی دانش آموزان دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 97 - 96 انجام گرفت. پژوهش به شیوه توصیفی همبستگی انجام شد. نمونه مورد بررسی شامل دانش آموزان دختر ابتدایی می باشد. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه توانمندسازی شناختی (محقق ساخته) و پرسش نامه فعالیت های فوق برنامه (محقق ساخته) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه تحقیق از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که فعالیت های پرورشی (فوق برنامه) با توانمندسازی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی 97 - 96 رابطه معنادار وجود دارد sig<0/01

کلیدواژه ها:

توانمند سازی ، فعالیت پرورشی ، دانش آموزان ابتدایی