ارایه مدل ساختاری تاثیر فرایند اشتراک دانش بر عملکرد سازمان های آموزشی: مطالعه موردی منطقه 17 آموزش و پرورش شهر تهران

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 358

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCCO01_339

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1397

چکیده مقاله:

دانش به یک سلاح رقابتی قوی در جهان امروز تبدیل شده است؛ آگاهی از نحوه جریان دانش در سازمان ها ومدیریت صحیح آن توانایی سازمان را در دستیابی به اهدافش افزایش داده و منجر به بهبود بازده سازمان خواهد شد.ارتباط سازمان ها با یکدیگر نیز از طریق جریان دانش تحقق مییابد، چه افراد از این جریان آگاه باشند چه آگاه نباشند.شناسایی این جریان در یک سازمان تبدیل به یک مزیت رقابتی برای آن خواهد شد.ازطرفی به نظر می رسد رفتار تسهیم دانش می تواند عملکرد سازمانی را بهبود بخشد و موجب دستیابی سازمان به مزیت رقابتی گردد .بنابراین هدف از این تحقیق بررسی تاثیراشتراک دانش( با توجه به عوامل تمایل، قصد و نگرش )بر عملکرد سازمانی)با توجه به عوامل مالی،فرایندی و داخلی ( می باشد. مطالعه همزمان این متغیرها می تواند ابعاد تازه ای از تاثیر اشتراک دانش بر عملکرد سازمانی را آشکار سازد.هر یک از این متغیرها بر اساس رویکرد کتابخانه ای و مرور ادبیات مورد مطالعه قرار گرفته و به صورت سازه های عاملی تعریف شده اند.سپس روابط بین آنها به صورت ساختاری مدلسازی شده است.نمونه گیری از جامعه آماری به صورت روش تصادفی ساده بوده است که در مجموع 66 نف از مدیران و معاونان از مدارس منطقه 17 آموزش و پرورش شهر تهران حجم نمونه را تشکیل داده اند.در این تحقیق ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها نرم افزار plsوspss می باشد

نویسندگان

سهیلا سردار

استادیار گروه مدیریت صنعتی، دانشکده مدیریت و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران