مقایسه اختلال جسمانی کردن بین دانشجویان دختر و پسر

زمینه و هدف: جسمانی کردن یک اختلال شبه جسمی می باشد که معاینات پزشکی قادر به توضیح علت آن نمی باشند، هدف پژوهش حاضر مقایسه اختلال جسمانی کردن بین زنان و مردان می باشد. روش: روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی -مقایسه ای می باشد. به همین منظور 170 نفر از دانشجویان دختر و 170 نفر از دانشجویان پسر به پرسشنامه جسمانی کردن (PHQ-15) پاسخ دادند و داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون T نمونه های نستقل تحلیل شدند. یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد که تفاوت معناداری بین دختران دانشجو و پسران دانشجو از نظر تجربه اختلال جسمانی کردن وجود دارد. نتیجه گیری: دختران با توجه به ویژگی های فیزیولوژیکی، نوروبیولوژی و آستانه درد پایین بیشتر اختلال جسمانی کردن را تجربه میکنند.

کلیدواژه ها:

جسمانی کردن ، دانشجویان ، تفاوت جنسیتی