مقایسه میزان اهمال کاری تحصیلی دانشجویان شاخه های مختلف تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان اهمال کاری تحصیلی دانشجویان شاخه های مختلف تحصیلی در جامعه آماری دانشجویی دانشگاه پیام نور مرکز تربت حیدریه ( سال تحصیلی ( 90 – 91 به حجم 4338 نفر و از طریق به کار گیری نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس تصادفی به تعداد 210 نفر اجرا شده است . روش پژوهشی از نوع توصیفی ، همبستگی و ابزار های گرد آوری اطلاعات نیز پرسشنامه محقق ساخته اهمال کاری ( 40 سوالی ) و پرسشنامه درون گرایی – برون گرایی ( روان تجهیز سینا ) بوده ، نتایج نشان داد که بین میزان اهمال کاری تحصیلی دانشجویان رشته های علوم انسانی و مدیریت تفاوت معنی داری وجود داشته ولی بین اهمال کاری تحصیلی سایر گروه های تحصیلی علوم پایه و مدیریت و علوم انسانی و علوم پایه تفاوت دیده شده معنی دار نمی باشد .

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی ، شاخه های تحصیلی دانشگاهی علوم انسانی علوم پایه و مدیریت