رابطه بین ویژگی های شخصیتی و انگیزشی استادان دانشگاه با رضایتمندی تحصیلی دانشجویان؛ مطالعه موردی: دانشگاه شهرری

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 513

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MOCONF12_077

تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1397

چکیده مقاله:

موضوع پژوهش حاضر رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و انگیزشی استادان دانشگاه با رضایتمندی تحصیلی دانشجویان؛ مطالعه موردی: دانشگاه شهرری به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. به این منظور پژوهشگر جامعه آماری خود را کلیه اساتید و دانشجویان دانشگاه یادگار امام (ره) شهرری در سال تحصیلی 96-95 قرار داد. بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه اساتید 96 و حجم نمونه دانشجویان 190 است. پرسشنامه های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسش نامه استاندار شخصیت (NEO)، پرسشنامه استاندارد انگیزش شغلی هرزبرگ و پرسشنامه محقق ساخته رضایت تحصیلی بر اساس نظریه لارسن((2004 بود. داده ها با استفاده ار آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. در بخش آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، فراوانی درصدی و تجمعی، میانگین، انحراف معیار استفاده شد و در بخش آمار استنباطی از آزمون اسمیرنف کولمرگروف استفاده شد و چون مشخص گردید توزیع داده ها نرمال است از آزمونهای پارامتریک شامل آزمون رگرسیون چندگانه و آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بین ویژگیهای شخصیتی و انگیزشی استادان دانشگاه شهرری و بر رضایتمندی تحصیلی دانشجویان تاثیر مثبتی دارد.

نویسندگان

پروانه جعفری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره) شهرری

کبری لشکری

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی