پدیدارشناسی عوامل موثر در کیفیت دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان

هدف پژوهش حاضر، بررسی تجارب معلمان از عوامل موثر در کیفیت آموزش های ضمن خدمت است. این پژوهش به شیوه ی کیفی و روش پدیدارشناسی انجام شده است. برای دستیبابی به هدف پژوهش بیست-نفر ازمعلمان دوره ی ابتدایی شهرستان آمل به روش نمونه گیری انتخاب و موردمطالعه قرارگرفتند. ابزارهای پژوهش شامل مشاهده، سوالات کتبی بازپاسخ، مصاحبه و بررسی تحقیقات انجام شده در زمینه های مرتبط با موضوع پژوهش بودند. یافته های حاصل از تجارب نشان می دهند که عوامل موثر در ارتقای کیفیت برنامه های ضمن- خدمت معلمان را می توان در چهار مضمون اصلی: شایستگی مدرس، ویژگی های موضوع، انگیزه ی فردی و عوامل مشوق محیطی خلاصه کرد. یافته های این پژوهش ضرورت توجه به عوامل موثر در ارزیابی دوره های ضمن خدمت از سوی معلمان به عنوان معیارهای اصلی کیفیت و کارآمدی را بیان می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، کیفیت ، پدیدارشناسی