بررسی تاثیر ابعاد تربیتی خانواده بر شکل گیری هویت در دانش آموزان مدارس شهرستان دره شهر

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر ابعاد تربیتی خانواده بر شکل گیری هویت در دانش آموزان شهرستان دره شهر می باشد. به همین منظور، تعداد 120 دانش آموز 60) دختر و 60 پسر)، به شیوه نمونه گیری تصادفی- ساده از بین دانش آموزان مراکز شهرستان دره شهر در سال تحصیلی 96-97 ، انتخاب شدند. سپس آنان با استفاده از پرسشنامه محیط تربیت خانواده شیفر و مقیاس سبک های هویت-G) 6 ( ISI مورد ارزیابی قرار گرفتند و داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .تحلیل های آماری گویای عدم رابطه معنی دار بین بعد محبت فرزند پروری و انواع سبک های هویت اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم- اجتنابی و همچنین عدم رابطه معنی دار بین بعد کنترل فرزند پروری و انواع سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری دانش آموزان بود. اما بین بعد کنترل فرزند پروری و سبک هویت سردرگم- اجتنابی دانش آموزان رابطه معکوس معنی داری مشاهده شد. نتایج دیگر پژوهش حاکی از وجود تفاوت های جنسیتی در بعد محبت فرزندپروری و سبک هویت اطلاعاتی و عدم تفاوت های جنسیتی در بعد کنترل فرزندپروری، و سبک های هویت هنجاری و سردرگم- اجتنابی بود .

کلیدواژه ها:

شگل گیری هویتی ، سبک هویت ، تربیت خانواده