تاثیر شاهنامه خوانی بر امید به زندگی دانش اموزان مدرسه بدون کیف بهار ازادی اصفهان
محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران(با رویکرد فرهنگ مشارکتی)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 826
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF05_170
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر شاهنامه خوانی بر امید به زندگی دانش اموزان بود. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بوده که در آن یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل وجود دارد. جامعه پژوهش حاضر، شامل دانش اموزان مدرسه بدون کیف به کار ازادی اصفهان بودند. و دو کلاس 15 نفره از دانش آموزان ششم ابتدایی انتخاب شد. روش شاهنامه خوانی به مدت 7 هفته و هر هفته 2 جلسه 60 دقیقه ای بر روی گروه آزمایش اجرا گشت. برا گردآوری داده ها از پرسشنامه امید به زندگی میلر استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته ها پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد شاهنامه خوانی بر امید به زندگی دانش اموزان اثرگذار می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم آزادی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی رفسنجان
پژمان ایراندوست
کارشناسی ارشد مدیریت استراتژیک، دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان