واکاوی در روش های تدریس نوین با تاکید بر کلاسهای چند پایه

یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست فرآیند یادگیری را پیش ببرند وجود مدارس کوچک با کلاس های چند پایه است . از آنجا که عوامل متعددی در تشکیل این کلاس ها نقش دارند و در شرایط موجود نمی توان این عوامل را تغییر داد، باید به عنوان یک فرصت به این کلاس ها نگاه کرد . هدف مقاله حاضر بررسی روش های تدریس بخصوص روش های نوین تدریس می باشد . سوال های این پژهش درمورد نگاهی به چگونگی تدریس در کلاس های چند پایه و بررسی روش های نوین تدریس برای شناخت موثر ترین روش تدریس در کلاس های چند پایه است . این پژوهش از نوع کتابخانه ای بوده که در آن دیدگاه ها و نقطه نظریات گوناگونی به بهره گیری از کتابها و مقالات متنوع ویافتههای سایر تحقیقات صورت گرفته و در این موضوع استفاده شده است.در این مقاله ما بر آن شدیم که به بررسی روش تدریس به طور کلی و روش های تدریس نوین تدریس با تاکید بر آموزش در کلاسهای چند پایه بپردازیم که به مسئله رسیدیم که آموزش در کلاسهای چند پایه به عنوان یک فرصت برای معلمان بخصوص معلمان جوان می باشد. همچنین شیوه های نوین تدریس در یادگیری افزون تر به دانش آموزان کمک می کنند. یادگیری مشارکتی و یادگیری های تکیه بر عقل و تفکر دانش آموزان از شیوه های تدریس مناسب به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، کلاسهای چند پایه ، دانش آموزان ، روش های مشارکتی ، تدریس