بررسی رابطه میزان استفاده از فضای مجازی و ارتباط با مدرسه با عملکرد تحصیلی (مورد مطالعه: دانش آموزان متوسطه دوم دختران شهر مهاباد)

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه میزان استفاده از فضای مجازی و ارتباط با مدرسه با عملکرد تحصیلی می باشد، و با این توصیف این تحقیق با روش توصیفی - پیمایشی و انتخاب جامعه آماری دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر مهاباد صورت گرفته اشت. همچنین برای نمونه گیری ابتدا با محاسبه حجم نمونه از طریق معادله کوکران تعداد 336 نفر انتخاب و نمونه ها با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از چند مدرسه شهر مهاباد انتخاب شدند. ابزار تحقیق نیز برای جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بوده که قبل از اجرا، اعتبار و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت که در نهایت داده ها در دو بخش توصیف و آزمون فرضیه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان می دهد که بین که رابطه معناداری بین ممیزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با عملکرد تحصیلی وجود دارد. میزان همبستگی بین دو متغیر تقریبا 15/- درصد می باشد که همبستگی منفی بوده و شدت همبستگی بین دو متغیر متوسط است. بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با ارتباط با مدرسه تقریبا همبستگی 30- درصدی وجود دارد. و در فرضیه سوم نتایج نشان داد که ضریب همبستگی اسپیرمن بین ارتباط با مدرسه و عملکرد تحصیلی (0/33) می باشد که حاکی از رابطه مستقیم و قوی بین این دو متغیر می باشد.