نقش سبکهای یادگیری و تدریس در آموزش و توانمندی معلمان

در این مقاله که مبتنی بر پژوهشی توصیفی تهیه گردیده و از مطالعه اسنادی و کتابخانه ای برای گردآوری اطلاعات بهره برده است، هدف آن بررسی نقش سبک های یادگیری و تدریس در آموزش و توانمندسازی معلمان می باشد. سبک یادگیری دانش آموزان و روش تدریس معلمان از عوامل موثر بر یادگیری میباشد. اطلاع از سبک های یادگیری دانش آموزان میتواند به ارائه تدریس متناسب با سبک فردی آنها باشد. روش تدریس معلمان بر فرایند فعالیتهای آموزشی و در نهایت در روند یادگیری اثرگذار است و معلمان باید شیوه تدریس خود را با سبک یادگیری دانشآموزان هماهنگ سازند. سبک یادگیری یکی از ابعاد خودآگاهی است یعنی، هرچه معلمان خود را بهتر بشناشند؛ بهتر می توانند به یادگیری دانش آموزان شان کمک کنند. هم چنین در این مقاله به سبک های یادگیری از دیدگاه کلب، هانی مامفورد و مک کارتی و سبک تدریس از دیدگاه گراشاوگراشا پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، سبک تدریس ، آموزش ، توانمندی معلمان