تاثیر رهبری تحول آفرین برکاهش سایش اجتماعی (مورد مطالعه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس)

هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین تاثیر رهبری تحولآفرین بر کاهش سایش اجتماعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس هست. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس می باشندکه به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده 186 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها، شامل پرسشنامه سنجش رهبری تحول آفرین باس و آولیو ( 2000 ) با پایایی 0/897 و همچنین پرسشنامه پرسشنامه سایش اجتماعی دافی و همکاران (2002) با پایایی 0/797 هست. روش تجزیه وتحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (شامل: آزمون کولموگروف اسمیرنف و آزمون رگرسیون) به کمک نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که رهبری تحول آفرین و هر چهار مولفه آن بر ترغیب ذهنی، نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش و ملاحظات فردی) بر سایش اجتماعی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس تاثیر منفی و معناداری دارند. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که ارتقای سبک رهبری تحولآفرین موجب کاهش سایش اجتماعی معلمان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، سایش اجتماعی ، مقطع ابتدایی شهرستان چالوس.