مقالات دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره 11، شماره 2
13.تمایز دانشجویان با فرسودگی تحصیلی بالا و پایین بر اساس اضطراب امتحان، نارسایی هیجانی و عملکرد تحصیلی FullText
14.میزان و منابع استرس در آموزش بالینی و ارتباط آن با برخی ویژگیهای دانشجویان، مربیان و محیط بالین FullText
15.پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس هوش هیجانی با نقش واسطه ای سرمایه روان شناختی در دانشجویان علوم پزشکی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 25 آذر 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 213