مقالات فصلنامه بولتن آموزش پزشکی، دوره 4، شماره 41.Different Assessment Tools for Evaluating Objective Structured Clinical Examinations in Medical Education: A Rapid Review FullText2.A Literature Review of Group Decision-Making: The Case Study of Delphi Method FullText3.Investigating the Effect of Educational Intervention based on the Theory of Planned Behavior (TPB) on the Intention to Inject the Third Dose of the COVID-۱۹ Vaccine in People Aged ۱۸ Years or Older4.A Reflection on Sequential OSCE in Medical Education5.Using the Nominal Group Technique in Group Decision- making: A Reviewتاریخ نمایه سازی مقالات: 24 دی 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 68 آرشیو سال 1402 فصلنامه بولتن آموزش پزشکیدوره: 4شماره: 4دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 1آرشیو سال 1401 فصلنامه بولتن آموزش پزشکیدوره: 3شماره: 4دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1400 فصلنامه بولتن آموزش پزشکیدوره: 2شماره: 4دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1399 فصلنامه بولتن آموزش پزشکیدوره: 1شماره: 1