بررسی کج فهمی های دانش آموزان در مفهوم سوختن و شعله

در پژوهش پیش رو براین شده است تا کج فهمی های رایج دانش آموزان در مورد مفهوم سوختن و شعله که از مفاهیم مهم شیمیایی است. مورد بررسی قرار گیرد. کتاب های درسی شیمی دوره ی متوسطه، مطالب و مفاهیم زیادی در بر دارند و معلمان با توجه به کمبود وقت در طول سال تحصیلی، گاهی مجبورند به سرعت از کنار مطالبی عبور کنند که به نظر ساده هستند و نیاز به توضیح ندارند اما گاهی همین موارد باعث ایجاد خطای ادراکی یا به اصطلاح کج فهمی در دانش آموزان می شود که در صورت عدم شناسایی و رفع این کج فهمی ها منجر به یادگیری غلط در دانش آموزان می شود. بنابراین، توجه به این موارد برای معلمان و دانشجو معلمان که وظیفه ی آموزش را برعهده دارند، بسیار بااهمیت است. مفهوم سوختن نیز از جمله ی مفاهیمی است که می تواند مشکلات مفهومی زیادی در پی داشته باشد. در این پژوهش سعی شده تا تعدادی از این موارد ذکر شود تا مورد توجه معلمان و دانشجو معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کج فهمی ، سوختن ، شعله ، دانش اموز