شایستگی های اشتغال پذیری در دانشگاه های جهان

در هر جامعه ای هدف نهایی آموزش عالی فراهم آوردن فرصت های مناسب در خصوص کسبدانش ها، نگرش ها، مهارت ها، باورها و ارزش ها برای دانشجویان است، به گونه ای که به افراد کمک می کند تابرای خود و جامعه ثمربخش باشند (آبولمات، 200). مؤسسات آموزش عالی با تغییرات متعدد در حوزه هایمختلف سعی کرده اند خود را با تغییرات جهانی شدن وفق داده و به نیازهای در حال رشد پاسخ دهند که توجهو توسعه به شایستگی های اشتغال پذیری در دستور کار این مؤسسات قرار گرفته است (سیلوا و همکاران،2015). همچنین جذب دانش آموختگان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در بازار کار منوط به داشتنتوانایی ها و ویژگی هایی است که بخشی از آن ها باید در طول تحصیل در دانشگاه ایجاد شود. به نظر می رسدنبود تناسب بین فرایندها و برنامه های درسی رشته های تحصیلی موجود در دانشگاه با مهارت ها وتوانایی های موردنیاز بازار کار، مهم ترین عامل موفق نبودن دانش آموختگان در کاریابی و اشتغال است؛ زیراآنچه در دانشگاه ها به دانشجویان آموخته می شود، قابلیت اجرا در بازار کار موجود در کشورها را ندارد. هرچندبرخی از عوامل بیرونی که خارج از حوزه فعالیت و کنترل نظام آموزش عالی است نیز بر نحوه اشتغالدانش آموختگان تأثیر بسزایی دارند (آقاپور و همکاران، 1393). در این راستا هدف پژوهش حاضر بررسیشایستگی های اشتغال پذیری در دانشگاه های جهان بود.