اثز بخشی درمان پذیرش و تعهد بر اضطراب اجتماعی در نوجوانان دختر متوسطه دوم

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر اضطراب اجتماعی در نوجوانان دختر بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دختر متوسطه دوم شهرکرد در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۹۶ بودند که از بین آنها تعداد ۶۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در و گروه آزمایش و یک کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور و همکاران ۲۰۰۰، بود که طی دو مرحله پیش ازمون و پس آزمون تکمیل شدند. گروه ازمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس تک متغیری تحلیل شدند. نتایج نشان داد ارائه درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اضطراب اجماعی موثر بود P<۰/۰۱ پیشنهاد می شود در مدارس درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را برای کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان به کار ببرند ودر این زمینه اقدامات لازم را انجام دهند.

کلیدواژه ها:

درمان پذیرش و تعهد ، اضطراب اجتماعی ، دانش اموزان